【摘 要】
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<正> 一、关于语言的问题 古希腊大哲学家柏拉图曾说:“音乐有三要素:第一:歌词,第二:节奏,第三:曲调。三者秩序不可颠倒。”(引自上海音乐学院音乐学系谭求若副教授讲稿)。
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<正> 一、关于语言的问题 古希腊大哲学家柏拉图曾说:“音乐有三要素:第一:歌词,第二:节奏,第三:曲调。三者秩序不可颠倒。”(引自上海音乐学院音乐学系谭求若副教授讲稿)。 声乐(唱歌)起源于语言,或者说:唱歌从语言开始。这是人所共知的事实。 歌曲,特别是民歌,它的曲调常常和语言有非常密切的关系,并直接影响着曲调的形成。我国各个地方剧种和南北民歌的曲调及色彩,差异极大,这都是和方言的不同有
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<正> 我今年有机会参加八二级油画专业学生的毕业论文的指导工作,半年来,感受和体会不少。虽仅四名同学,但每人都很有性格特点,有追求,他们的创作观念和传统的创作观念差距都
第一章 总则 第一条为了保持各级人民政府同人民群众的密切联系，保护信访人的合法权益，维护信访秩序，制定本条例。
摘要：语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分，小学语文教学要特别重视学生语言积累。部编语文教材一个突出的亮点就是，更加注重阅读和语言的积累。针对目前部编教材使用情况和小学生语言积累存在的问题，教师应充分利用部编教材，增加小学生语言的积累。 关键词：部编教材 小学语文 语言积累 语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分，小学阶段的语言积累是提升学生语文核心素养的起步性、基础性环节。义务教育
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<正> 东北文化教育工作队于1948年6月1日成立于哈尔滨。(它的前身是哈尔滨大学“戏音系”)1951年10月2日并入东北人民艺术剧院。在它成立后的短短几年中,为东北文化教育事业