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农村小学留守儿童整书阅读指导策略——以《夏洛的网》一书的阅读教学为例
农村小学留守儿童整书阅读指导策略——以《夏洛的网》一书的阅读教学为例
来源 :教育界:综合教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:danble
【摘 要】
:
提高小学生的语文阅读能力是小学语文教师追求的教学目标。但是由于许多客观原因,农村小学留守儿童的占比逐年增加,给农村小学的语文阅读教学带来了新的问题和挑战。整本书的
【作 者】
:
罗艳琴
【机 构】
:
广西马山县古零镇中心学校
【出 处】
:
教育界:综合教育
【发表日期】
:
2019年7期
【关键词】
:
农村小学
留守儿童
整书阅读
指导策略
【基金项目】
:
2018年南宁市教育科学“十三五”规划立项C类课题“有效培养农村小学留守儿童课外阅读习惯的策略研究”(编号2018C664)阶段成果之一
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提高小学生的语文阅读能力是小学语文教师追求的教学目标。但是由于许多客观原因,农村小学留守儿童的占比逐年增加,给农村小学的语文阅读教学带来了新的问题和挑战。整本书的阅读教学是语文新课程标准强调的重要内容,文章将具体谈谈农村小学留守儿童整书阅读指导策略。
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