论文部分内容阅读
高校开展校本培训需要准确把握校本培训的内涵与外延、宗旨与任务、路径与方法，坚持以服务学校发展建设需要为“本”，扎根学校现实土壤；以促进教师专业发展为“本”，贴近教师专业实践；以提高履行职责能力为“本”，确立具体适切的培训目标；以坚持实践性训练为“本”，采取科学有效的方法途径；以发挥教师自觉能动性为“本”，积极启动内在动力。