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随着"工业4.0"的不断推进,智能制造产业飞速发展,需要大量的工业机器人专业的人才。根据研究表明,未来十年我国需要300万个与工业机器人匹配的岗位。然而,工业机器人调试作为工业机器人专业的核心课程就尤为重要,如何利用更好地开展工业机器人调试课程的教学是摆在教育工作者面前的重要问题。从2008年教育部在天津市首次举办全国职业院校大赛以来.