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建构主义学习理论提倡在教师的指导下,以学生为中心的学习,建构主义学习环境包含情境、协作、会话和意义建构四个要素.在教学中,以学生为中心,利用情境、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的.在这种教学模式中,情境的体验和学生的自主学习发挥着极为关键的作用.