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新课改初中物理教材已正式全面使用了，它和传统的教材完全不同，体现了改革精神，从设计理念、编号结构到实施过程都是全新的。因此。如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干忧，正确使用新教材，使我市初中物理教学全面转入素质教育的轨道，是目前新课改教法研究中的一大课题，通过一年多的教学实践，本人这里简单谈一下自己对新课改的一些感受，与大家共勉。