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在中学语文教学当中,写作教学是重中之重,而作文的写作对于很多学生来说又是难点问题,作文素材的积累并不是一天两天就能够掌握的,而是需要一个漫长的过程.日记是积累作文素材的一种有效的方式,日记能够让学生将平时发生的事情记录下来,在写作文的时候也能够做到手到擒来.本文立足于这一现状展开讨论,并结合总学生写作教学的特点进行深入分析,进而提出相应的举措.