【摘 要】
:
目的 探讨伊伐布雷定联合沙库巴曲缬沙坦钠治疗心肌梗死并发心力衰竭患者的临床效果。方法 选取2019年12月至2020年6月于抚顺市中心医院心内科住院的100例心肌梗死并发心力衰竭患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,各50例。两组患者采用标准化抗心力衰竭治疗,对照组应用沙库巴曲缬沙坦钠,观察组在对照组基础上联合口服伊伐布雷定,比较两组临床疗效、心功能指标变化、血清指标变化。结果
论文部分内容阅读
目的 探讨伊伐布雷定联合沙库巴曲缬沙坦钠治疗心肌梗死并发心力衰竭患者的临床效果。方法 选取2019年12月至2020年6月于抚顺市中心医院心内科住院的100例心肌梗死并发心力衰竭患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,各50例。两组患者采用标准化抗心力衰竭治疗,对照组应用沙库巴曲缬沙坦钠,观察组在对照组基础上联合口服伊伐布雷定,比较两组临床疗效、心功能指标变化、血清指标变化。结果 观察组治疗有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后左室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)明显低于对照组,左室射血分数(LVEF)、每分钟心排量(CO)明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后N端脑钠前肽(NT-pro BNP)、血浆肾素活性(PRA)、抗利尿激素(ADH)、血清肾素(NE)、血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)、醛固酮(ALD)水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 伊伐布雷定联合沙库巴曲缬沙坦钠具有减少心肌耗氧量、逆转心脏重构、改善心功能的作用,适用于心肌梗死并发心力衰竭的治疗。
其他文献
目的 探讨酚妥拉明、多巴胺及卡托普利三联疗法治疗肺源性心脏病的临床效果。方法 60例肺源性心脏病患者随机分为两组,对照组给予常规对症治疗,观察组在对照组基础上给予酚妥拉明、多巴胺及卡托普利三联疗法。比较两组的治疗效果、心功能及生活质量。结果 观察组的治疗总有效率高于对照组(P <0.05)。治疗后,观察组的RVID、 PAP均低于对照组,LVEF、生活质量评分均高于对照组(P <0.05)。结论
目的 探讨血清肝细胞生长因子(HGF)、激活素A (ACT-A)水平与慢性心力衰竭(CHF)患者心功能的相关性。方法 选择我院2018年4月至2020年3月收治的90例CHF患者,依据NYHA分级进行分组,所有患者均进行血清HGF、ACT-A水平检测,分析血清HGF、 ACT-A水平与患者心功能的相关性。结果 90例患者中,Ⅱ级44例(48.89%),Ⅲ级24例(26.67%),Ⅳ级22例(24.
目的:探究黄芪保心汤治疗扩张型心肌病(DCM)并发慢性心力衰竭(CHF)患者的效果。方法:选取DCM并发CHF患者114例,按照随机数字表法分为研究组和常规组,每组各57例。常规组给予厄贝沙坦治疗,研究组在常规组基础上加用黄芪保心汤。比较两组疗效、心功能指标、6 min步行试验距离、血清神经内分泌细胞因子、心肌纤维化标志物水平。结果:研究组总有效率高于常规组(P<0.05);治疗后,研究组心功能指
核心素养统领下编写的高中历史教科书《中外历史纲要》(以下简称新教材),进行了多方面的变动,其亮点之一就是功能性栏目的设计与创新,与《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称《历史课程标准》)提出的历史学科核心素养相契合。"史料阅读"这一栏目拓展了阅读内容,补充了教材正文没有涉及的知识,这为学生自己独立获取新知识提供了多样、可靠的途径。历史学科越来越注重学生历史学科能力和历史学科核心素养的培
目的 分析营养配方饮食干预结合心脏康复治疗对老年慢性心力衰竭(CHF)患者心肺功能的影响。方法 选取新疆医科大学第一附属医院心血管病中心综合心脏内科2020年1月—2021年1月收治的120例老年CHF患者为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组60例。对照组采用心脏康复治疗配合常规饮食指导,研究组采用心脏康复治疗配合营养配方饮食干预。干预3个月后,测量干预前后的上臂肌围(AMC)、上臂肱三头肌皮
目的:探讨氨茶碱联合硝酸甘油治疗肺源性心脏病合并心力衰竭的临床效果。方法:选择2020年3月-2021年3月阳江江华医院收治的242例肺源性心脏病合并心衰患者,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组121例。对照组给予硝酸甘油治疗,观察组在对照组基础上联合氨茶碱治疗,疗程均为7 d。比较两组疗效、治疗前后血气指标与心功能;比较两组用药安全性。结果:观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(
《中外历史纲要(上)》中有多个辅助性栏目,它们彼此联系又相互区分。其中“学思之窗”栏目较为独特,它由史料和问题两部分组成并呈现在课文中,在上课过程中能够很好地对教师的教和学习的学发挥作用。本文以统编版《中外历史纲要(上)》中的“学思之窗”栏目为研究对象,探讨其在课文中的结构特点,具体的类型以及所具有的功能。
目的 探讨对急性心肌梗死(AMI)并发快速心律失常,临床治疗中应用胺碘酮联合β受体阻滞剂治疗对患者心功能、炎症因子的影响。方法 将急性心肌梗死并发快速心律失常患者80例分成2组,对照组40例采取单纯胺碘酮给药治疗,实验组40例则应用胺碘酮联合美托洛尔治疗,比较2组治疗14 d的临床效果、治疗前后心功能与血清炎性因子水平变化、不良反应发生情况。结果 实验组患者治疗总有效率(95.00%)显著高于对照
近年来随着我国信息技术的发展,人们对小学科学教学信息化建设的重视程度越来越高。本文通过分析希沃电子白板对小学科学教学的影响,提出了借助希沃电子白板提升小学科学教学效果的有效措施。
目的 观察沙库巴曲缬沙坦治疗慢性心力衰竭的临床效果。方法 选择2019年6月—2020年12月江苏省南通市海门区中医院临床诊断确诊为慢性心力衰竭的患者84例,采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组42例。对照组采用美托洛尔治疗,研究组采用沙库巴曲缬沙坦治疗,比较2组患者治疗效果、治疗前后心功能、肾功能及症状评分。结果 研究组治疗总有效率为95.24%,对照组治疗总有效率为92.86%,2组比较差