论文部分内容阅读
摘要：目的：探究全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用价值。方法：将120例心血管疾病患者随机分为常规组和观察组各60例，分别进行心内科常规护理干预和全程健康教育模式干预，观察患者干预效果。结果：观察组患者健康行为各维度评分显著高于常规组，并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。结论：全程健康教育模式能够帮助患者养成良好的健康行为，降低并发症发生率。
关键词：全程健康教育模式;心血管护理管理;应用价值
Objective：To explore the application value of the whole-course health education model in cardiovascular nursing management. Method：120 patients with cardiovascular diseases were randomly divided into routine group and observation group，with 60 cases in each group. They were given routine nursing intervention in cardiology department and whole-course health education model intervention respectively，and the intervention effect was observed. Results：The scores of health behaviors in the observation group were significantly higher than those in the routine group，and the incidence of complications was significantly lower than that in the control group（P<0.05）. Conclusion：The whole-course health education model can help patients develop good health behaviors and reduce the incidence of complications.
[Key words] whole process health education model;Cardiovascular nursing management;Application value
心血管疾病是威脅老年人生命健康的重要因素之一，给患者的家庭及社会带来极大的负担，除有效的治疗措施外，科学、高效的护理模式也会对患者的治疗效果及生活质量产生巨大影响[1]，此次研究我院对全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用价值展开探究，总结如下：
1.资料和方法
1.1临床资料
选择2020年01月～2021年06月期间我院收治的120例心血管疾病患者作为观察对象，依据奇偶数将患者随机分为常规组和观察组各60例，两组患者一般资料比较，平衡性良好（P<0.05）。
1.2护理措施
常规组：心内科常规护理。
观察组：全程健康教育：①入院后对患者进行健康心理指导，消除患者焦虑、绝望等不良心理，坚定患者治疗疾病的信心。②根据患者的病情为患者制定科学合理的健康运动计划，督促患者家坚持进行运动锻炼，有助于巩固患者的病情。③提高患者营养支持能够增强患者体质，为患者制定健康的饮食计划，降低并发症发生率。④帮助患者养成良好的作息习惯，适量运动，注意劳逸结合，治疗期间严格戒烟戒酒。⑤加强对患者用药健康教育，让患者能够准确掌握药物的使用方法及剂量。⑥出院后继续对患者进行随访，了解患者恢复情况，并根据患者的病情调整和完善健康教育计划。
1.3观察指标
观察两组患者护理后的健康行为及并发症发生率。
1.4数据处理
SPSS22.0软件包进行统计学处理，当P<0.05，差异具有显著性。
2.结果
2.1两组患者护理后健康行为比较
观察组患者健康行为各维度评分显著高于常规组（P<0.05），见表1：
2.2两组患者并发症发生率比较
观察组患者并发症发生率明显高于常规组（P<0.05），见表2：
3.讨论
全程健康教育模式是一种新型护理模式，根据患者不同病程阶段的特点为患者制定健康教育内容，将健康教育从院内延伸至院外[2]，提高患者对心血管疾病的认知，重视患者主观能动性的发挥及自我照护能力的增强，提高患者治疗依从性，有利于帮助患者树立积极的心态[3]，缓解患者不良心理状况，帮助患者养成良好的健康行为，减少并发症的发生，控制患者病情。
参考文献：
[1]谢美红. 全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用[J]. 实用临床护理学电子杂志，2020，5（19）：185+193.
[2]刘会如. 全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析[J]. 继续医学教育，2019，033（010）：71-72.
[3]要洁. 全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用[J]. 实用医技杂志，2018，25（11）：113-115.
关键词：全程健康教育模式;心血管护理管理;应用价值
Objective：To explore the application value of the whole-course health education model in cardiovascular nursing management. Method：120 patients with cardiovascular diseases were randomly divided into routine group and observation group，with 60 cases in each group. They were given routine nursing intervention in cardiology department and whole-course health education model intervention respectively，and the intervention effect was observed. Results：The scores of health behaviors in the observation group were significantly higher than those in the routine group，and the incidence of complications was significantly lower than that in the control group（P<0.05）. Conclusion：The whole-course health education model can help patients develop good health behaviors and reduce the incidence of complications.
[Key words] whole process health education model;Cardiovascular nursing management;Application value
心血管疾病是威脅老年人生命健康的重要因素之一，给患者的家庭及社会带来极大的负担，除有效的治疗措施外，科学、高效的护理模式也会对患者的治疗效果及生活质量产生巨大影响[1]，此次研究我院对全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用价值展开探究，总结如下：
1.资料和方法
1.1临床资料
选择2020年01月～2021年06月期间我院收治的120例心血管疾病患者作为观察对象，依据奇偶数将患者随机分为常规组和观察组各60例，两组患者一般资料比较，平衡性良好（P<0.05）。
1.2护理措施
常规组：心内科常规护理。
观察组：全程健康教育：①入院后对患者进行健康心理指导，消除患者焦虑、绝望等不良心理，坚定患者治疗疾病的信心。②根据患者的病情为患者制定科学合理的健康运动计划，督促患者家坚持进行运动锻炼，有助于巩固患者的病情。③提高患者营养支持能够增强患者体质，为患者制定健康的饮食计划，降低并发症发生率。④帮助患者养成良好的作息习惯，适量运动，注意劳逸结合，治疗期间严格戒烟戒酒。⑤加强对患者用药健康教育，让患者能够准确掌握药物的使用方法及剂量。⑥出院后继续对患者进行随访，了解患者恢复情况，并根据患者的病情调整和完善健康教育计划。
1.3观察指标
观察两组患者护理后的健康行为及并发症发生率。
1.4数据处理
SPSS22.0软件包进行统计学处理，当P<0.05，差异具有显著性。
2.结果
2.1两组患者护理后健康行为比较
观察组患者健康行为各维度评分显著高于常规组（P<0.05），见表1：
2.2两组患者并发症发生率比较
观察组患者并发症发生率明显高于常规组（P<0.05），见表2：
3.讨论
全程健康教育模式是一种新型护理模式，根据患者不同病程阶段的特点为患者制定健康教育内容，将健康教育从院内延伸至院外[2]，提高患者对心血管疾病的认知，重视患者主观能动性的发挥及自我照护能力的增强，提高患者治疗依从性，有利于帮助患者树立积极的心态[3]，缓解患者不良心理状况，帮助患者养成良好的健康行为，减少并发症的发生，控制患者病情。
参考文献：
[1]谢美红. 全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用[J]. 实用临床护理学电子杂志，2020，5（19）：185+193.
[2]刘会如. 全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用分析[J]. 继续医学教育，2019，033（010）：71-72.
[3]要洁. 全程健康教育模式在心血管护理管理中的应用[J]. 实用医技杂志，2018，25（11）：113-115.