[犭臣犬]簋盖铭中的“燹牵”二字，可释读为“芬芳”，“芬芳馨香”大概语带双关，兼指器主举行的祭祀及其德行的芳馨之气。铭中“寐”字应是“亩”（廪）的形声异体，当读为“桌（禀）受”之
楚霸王项羽故地江苏宿迁．一家行业巨头将视线锁定在新型肥料领域．她就是江苏绿陵化工集团有限公司。绿陵集团在短短数年闯以超常规的“绿陵速度”发展．目前已成为国内磷复肥行业
《秋夜》写于1924年9月15日，最初发表于1924年12月1日《语丝》第三期，是《野草》的第一篇。时值“五四”新文化运动落潮。革命阵营分化，发生于1923年的“兄弟失和”事件．使作者鲁
2011年，国内高浓度磷复肥市场价格呈现阶段性缓慢回旋上涨：销量稳中趋降、主销季节普遍推迟、厂家开工不足、弱势运行等特点。
近代大学者王国维在其《人间词话》中说:“词以境界为最上。有境界,则自成高格,自有名句。”这里评论的虽然是宋词,但又何尝不是那些优秀中学生作文的表现?只要我们考量一下近两年的高考一类文(笔者是以《2009年全国各省高考优秀作文报告》为范本),就会发现那些作品几乎都有高屋建瓴的思想,有宏远阔大的胸襟,有深厚广博的文化积淀。一言以蔽之,它们体现的是一种“境界”,有“境界”便成高格。而反观我们学生平时的习
农用稀土微肥以除去放射性杂质的氯化稀土作原料，其放射量与氮肥相当，低于磷肥。稀土元素虽不是作物生长发育必需的营养成分，但实践证明，它具有调节作物细胞膜透性的作用，能保护细
“语言教材无非是例子”、“用教材教而非教教材”即教材不是高高在上的权威，我们绝不能只是小心翼翼地匍匐、蜷缩在教材的话语光环里，教学需要质疑和否定、创意和创造。然而，这绝不表明“例子”可以任意选用、编排和使用，在教学实践中怎样处理这些例子，都应该有一定科学依据。眼下许多教学设计、案例、“镜头”、片断，为了标新立异，为了追求创意与花哨，为了对教学进行“包装”想方设法地“做”课……殊不知，一切教学创意根
辛卯七月，中国农资传媒，邀宾朋，聚泰安，商创新合作之大计，谋媒企共赢之大道，乃召开研讨会议，促进交流，助力行业之健康发展，意犹未尽，翌日登泰山以祝兴。
妙哉——“我与地坛”!就全题看，该题目如同标签，点明了文章的内容——写“我”与“地坛”的关系。“我与地坛”,是用的拟人手法，给地坛赋以灵魂，注以情感。突现我与它的关系非同
棉花叶螨即红蜘蛛，又称火龙，系间歇性大发生的杂食害虫，其中为害最严重的是朱砂叶螨，但也常有截叶螨、遥斑叶螨与之混合发生。高温干旱是棉花叶螨暴发为患的帮风，应引起重视。