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[摘
多媒体技术与小学英语教学融合的策略简析
【摘 要】
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[摘 要：多媒体技术的不断发展逐步优化了现代教育教学的效果，使如今的课堂教學变得更富有活力，将多媒体技术与学科教学进行有效整合已经成为了必然趋势，对于改善学习的环境、提高教学的整体质量有着重要的促进作用。因此，教师要将以往枯燥、沉闷的英语教学变得“活”起来，充分发挥多媒体技术的优势，在把握当堂教学内容的基础上设计具有交互性的课堂教学活动，为学生营造丰富的、开放性的学习环境，使学生体会到英语学习的魅
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
写作学习是一个循序渐进的过程，我们不能奢望让学生一接触写作就创新。要遵循写作的规律，从模仿起步，一步一个脚印踏踏实实地指导学生。在具体实践中，为了真正把握写作的实质，不顾此失彼、流于形式，我尝试提出了从模仿到创新——初中写作学习指导的基本构想： 一、模仿是作文学习的起点 古人云：学文有三偷，浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。这里所说的“偷”实即模仿。偷其字是简单的模仿习得，偷其意、偷其气中的
《语文课程标准》中对初中文言文教学提出了新的要求——阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。在这一标准的指引下，有许多问题值得思考，也亟待解决。下面我结合自身的教学实践，谈一谈我的具体做法。 一、由浅入深，做好小学、初中文言文教学的衔接工作 我们以人教版语文教材为例，文言文只出现在六年级的两册书中，共有《学弈》《两小儿辩日》《矛与盾》《郑人买履》《关尹子教射》五篇，其特点有三： 1.
[摘 要：伴随新课程教育改革的不断深入，初中物理教学工作也面临全新的教育改革形势。传统的教育思想和手段应该被逐渐打破，而新课程的教育思想应渗透在物理教学工作的方方面面。作业设计是物理教学工作的一个重要环节。本文探讨初中物理对作业进行生活化设计，增进学习物理的兴趣;促进知识的深度理解;提升实践和创新能力。 关键词：初中物理;作业设计;生活化] 作业作为课程教学的有机组成，其本质属性是一种学习活动
[摘 要：随着我国以福利院人群为服务对象的救助政策不断得到发展和完善，福利院工作取得良好进展。但是政策在具体推行过程中存在诸多问题，政府发挥主导作用，其他主体参与度不高。作为福利救助体系的核心，应该强调权力下移和积极参与，在该理念指导下，天津市儿童福利院应该从不同主体角度对福利院的发展现状进行分析，推动福利院转型升级。 关键词：儿童福利院;发展现状;转型路径] 物质生活的上升，使当前的福利院管
[摘 要：中国歌剧自诞生以来，经过几个时期的发展历程，打造出具有中国特色和民族精神的活招牌，在中国艺术文化中占据越来越重要的地位。笔者对中国歌剧的发展进行简要叙述，以期探索中国歌剧的发展方向。 关键词：中国;歌剧;嬗变] 20世纪初，西方歌剧传入中国，在中西方音乐文化碰撞的机缘下进而产生了中国歌剧。中国歌剧融合了中国传统戏曲音乐和民族音乐的词汇，以体现民族之魂、表现民族精神创作的具有中国艺术特
[摘 要：生态文明课程是一门新兴课程，对该课程如何开展教学依旧处于探索阶段。在进行一年的课程教学之后，本文以贵州电子信息职业技术学院生态文明课程教学为例，希望对生态文明课程教学存在的问题进行分析，并尽力寻求解决方法，提升课程教学效果。 关键词：生态文明课程;实践教学;师生互动] 自党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念以来，生态环境保护已然成为我国社会经济发展的重要组成
[摘 要：在“少教多学”的基本理念指引之下，能够让教师更加深刻地认识到，学生们机械素养的提升，教师转变课堂教学理念，实施有效的教学策略，能够在课堂上尽量花少的时间，取得最大的教学效益，让教师的教学质量不断得到提升，同时使学生的学习效率显著增强，可以说，这是一种良好的教学态势的呈现。文章以“少教多学”作为切入点，对机械专业的创新发展提出了一些对策和建议。 关键词：少教多学;机械专业;教学发展对策]
举例论证是高中议论文写作的基本方法，事例是一篇议论文的血和肉，要写出内容丰富充实的文章，事例的积累是必不可少的。但是由于作文的题目是千变万化的，其变化的速度，远非事例积累的速度所能及，这就又使素材积累成为了许多高中生作文的巨大瓶颈。本文要谈的就是如何消除这一瓶颈，把素材贫瘠的矮小土堆，变成内涵丰富的巨大金山的问题。 土堆之所以能变成金山，首先是因为事例本身往往具有多重的可诠释性。事例来源于人生，
中学语文新课标第11条要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。中国上下五千年，源远流长。先秦的风雅颂，魏晋的乐府诗，唐诗宋词元曲就是我国诗歌发展史中一颗颗璀璨的明珠。作为语文教师，如何激发孩子们对古诗文的学习兴趣，让他们在古诗文的学习中真切的感受到古诗文之美呢？我是这样做的： 一、在吟唱中体会诗歌的音韵美 王菲的歌曲《但愿人长久》风靡大江南北，也拉开了诗