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[摘 要] 选择2018年1—12月在巴彦淖尔市医院肾内科临床实习的大五本科临床医学专业62名学生作为研究对象。分为实验组和对照组。实验组学生采用翻转课堂结合医学专业英语教学法进行教学;对照组学生采用传统教学法进行教学。结果表明，实验组学生出科考试成绩及肾内科专业英语考试成绩均高于对照组，两组数据对比，差异具有统计学意义（P