分别采用旋光法和苯酚硫酸法测定了芦荟粗多糖中多糖的含量。结果表明：旋光法测定的多糖含量与改进苯酚硫酸法的测定值基本一致,即0.099 3 mg/m L和0.106 5 mg/m L。说明两种
多媒体集文字、图像、动画、声音于一身,以色彩鲜艳的动态视频,生动逼真的音响效果、灵活便捷的交互手段显示出独特的内在魅力,它能充分调动学生多种感官参与活动,促进学生自主有效地学习,给小学语文教学改革注入了新的生机。怎样使多媒体真正成为小学语文教学的得力助手,让课堂教学变得生动活泼,实现课堂教学的最优化呢?结合自己的教学实际简单谈一下多媒体在语文教学中的应用。 应用多媒体,创设情境,体会意境
信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。新时期如何通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息，传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础呢?下面结合实践谈谈我的粗浅做法。 ●注重赏识学生，改革教学方法，激发学生兴趣 “一切为了学生，
我国农业生产面临耕地资源稀缺、基础设施薄弱、科技水平低、劳动者素质差等问题。提高农业综合生产能力是农业现代化的必然要求。当前,应以技术为支撑,基础设施为保障,提升
农机合作社是农业机械化的重要组织形式,本文针对黑龙江省富裕县农机合作社发展的现状,对农机合作发展面临的问题进行分析,提出了相应的对策。农机合作社的发展将带动土地规