如何转变学生学习语文的方式

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新课程标准指出,倡导自主、合作、探究的学习方式,就是改变原有的过分强调单一的“接受性学习方式”,而现行语文课型的弊端,既忽视了教师和学生在互动过程中对知识的积极建构,又忽视了学生的主体性地位,无法建立一种平等、互动的师生关系。课程改革要求改变原来的旧形式,势必出现新的更适合语文教学的新模式,按照新课程标准,将课程内容、教材知识以问题的形式呈现出来,把发现、探讨、研究等认识过程突显出来,让学生在自主发现问题、探究问题、获得结论的过程中形成独特的学习方式。
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