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争抢玩具是幼儿生活场域一种较为常见的不良行为,从家庭因素、教育机构因素、社会因素以及幼儿的自身因素四个方面,阐释幼儿争抢玩具现象产生的原因,据此提出幼儿争抢玩具现象的应对策略。
幼儿不良行为及其教育对策——以幼儿争抢玩具为例
【摘 要】
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争抢玩具是幼儿生活场域一种较为常见的不良行为,从家庭因素、教育机构因素、社会因素以及幼儿的自身因素四个方面,阐释幼儿争抢玩具现象产生的原因,据此提出幼儿争抢玩具现
【机 构】
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滇西科技师范学院教师教育学院
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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云南省教育厅科学研究基金项目:“高校教师教研共同体建设研究”(2017ZDX071)
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