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分析了计算机应用与数控专业编程类课程实施师资共享的可行性,以C语言课程为例探讨了课程的任务及＂共核＂内容,实施课程＂共核＂与师资共享有利于实现课程整合,促进专业教师之间的交流,提高学生的岗位适应水平及编程能力.
编程能力课程“共核”与师资共享研究——以计算机应用与数控专业的C语言课程为例
【摘 要】
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分析了计算机应用与数控专业编程类课程实施师资共享的可行性,以C语言课程为例探讨了课程的任务及＂共核＂内容,实施课程＂共核＂与师资共享有利于实现课程整合,促进专业教师之间的交
【机 构】
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石家庄职业技术学院电气与电子工程系,全兴工业研发（廊坊）有限公司设计部,石家庄学院电气信息工程系
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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