【摘 要】
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[编者按]实施素质教育的主渠道是课堂教学,而优化教学过程则是全面提高学生素质的核心.如何实现教学过程的优化,这是摆在教育工作者面前的一个十分紧迫而又艰巨的课题,需要教
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[编者按]实施素质教育的主渠道是课堂教学,而优化教学过程则是全面提高学生素质的核心.如何实现教学过程的优化,这是摆在教育工作者面前的一个十分紧迫而又艰巨的课题,需要教师不断去思考,去研究,去实践.为此,我们特邀请哈尔滨市教育研究院义务教育教研部赵守文主任,对数学教学中实施素质教育的一系列问题逐一进行分析,旨在减少广大一线教师在此过程中出现的问题及困惑.
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