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借助"形色"APP的植物识别功能,帮助学生调查校园植物,让学生学会调查记录的方法,培养学生爱护环境、保护环境的社会责任感。
移动AR运用于“校园植物调查”的教学设计
【摘 要】
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借助"形色"APP的植物识别功能,帮助学生调查校园植物,让学生学会调查记录的方法,培养学生爱护环境、保护环境的社会责任感。
【机 构】
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华中师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年24期
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