【摘 要】
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素质教育背景下,立德树人是教育总任务,德、智、体、美、劳五育并举是根本措施。国家在教育改革的要求中明确提出,要通过劳动教育发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。但与教育要求不相符合的是当前劳动教育面临的困境,不论是从重视程度还是教学力度,或者是学生劳动能力上看都存在不足。要改变这一现状,科学有效地实施劳动教育尤为重要。本文以我校近年来特色劳
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素质教育背景下,立德树人是教育总任务,德、智、体、美、劳五育并举是根本措施。国家在教育改革的要求中明确提出,要通过劳动教育发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。但与教育要求不相符合的是当前劳动教育面临的困境,不论是从重视程度还是教学力度,或者是学生劳动能力上看都存在不足。要改变这一现状,科学有效地实施劳动教育尤为重要。本文以我校近年来特色劳动教育实践为例,探讨少年农学院校本课程的开发与实践,分析劳动教育的具体实施经验和思考。
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城市社区治理作为社会治理的基础，在国家治理体系和治理能力现代化的推进过程中有重要地位。近年来，随着各地协商民主实践的进一步落实与基层治理的不断探索创新，我国城市社区治理取得很大的进展，将协商融入治理的实践成果丰富，在社区协商治理方式上涌现了许多可借鉴的经验，但是也出现了很多亟待解决的问题。在推进社区协商治理的规范有序进行上，党中央给予了高度重视。2017年6月，中共中央、国务院印发了《中共中央国务
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