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在“原理”课教学过程中引导学生阅读经典著作、指导学生学习经典著作应当成为一个极其重要的环节。具体而言，要对经典著作进行有针对性地选取，有计划性地使用，要采用多种形式引导学生学习经典著作，还要将学生对经典著作的学习过程和效果纳入课程考核。
“原理”课教学过程中引入经典著作探究
【摘 要】
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在“原理”课教学过程中引导学生阅读经典著作、指导学生学习经典著作应当成为一个极其重要的环节。具体而言，要对经典著作进行有针对性地选取，有计划性地使用，要采用多种形式引
【机 构】
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广西大学马克思主义学院
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2016年1期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目“思想政治理论课‘马克思主义理论与实践’改革研究”（2015JGB102）.
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