论文部分内容阅读
CDIO是构思(Conceive)设计(Design)实现(Implement)和运作(Operate)四个方面组成的。它以产品构思到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的态度、现实的实践和课程之间有机联系的方式去学习。将学生的能力分为基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面要求学生并达到预订目标。自电工电子行业发展以来就是一门实践性极强的科目,而传统的实践教学已经落后跟不上时代发展的脚步,现如今运用CDIO为基础来对电子电工的教学进行创新发展,是潮流的发展所在。