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目的了解高校教职工健康知识的知晓程度、行为的形成情况及对危害健康行为所持态度,为健康教育干预提供依据. 方法对364名高校教职工进行健康问卷调查.结果 364名高校教职工对健康概念和标志这些基本知识的掌握程度较好, 但对常见慢性病防治知识缺乏了解. 结论对高校教职工进行健康教育,普及健康知识和疾病防治知识,矫正不良卫生行为和态度,提高教职工健康水平.