【摘 要】
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华中师范大学刘远传博士撰写的《社会本体论》一书已于 1999年 12月由武汉大学出版社出版。此书从社会本体论思想史和社会本体论的基本内容两方面进行了较全面而深刻的梳理和
【出 处】
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华中师范大学学报(人文社会科学版)
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华中师范大学刘远传博士撰写的《社会本体论》一书已于 1999年 12月由武汉大学出版社出版。此书从社会本体论思想史和社会本体论的基本内容两方面进行了较全面而深刻的梳理和探讨。作者的宽阔的理论视野、先进的思维方式和深厚的基础理论功底 ,在“社会是人的社会 ,社会是人为
The Book “Social Ontology” written by Dr. Liu Yuanchuan from Central China Normal University was published by Wuhan University Press in December 1999. This book from the social ontological thought history and the basic content of social ontology carried out a more comprehensive and profound combing and discussion. The author’s broad theoretical perspective, advanced thinking and profound theoretical foundation, in the "society is human society, society is man-made
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1991年苏联解体后,俄罗斯社会发生了急剧变革,也推动了俄语的发展变化。这一变化最明显地表现在语言的词汇层面,出现了新的发展变化趋势。本文着重探究其中的旧词复活现象。
“欲远集而无所止兮,聊浮游以逍遥。”语出《离骚》。“浮游”是一种向往自由,逆地心引力,挣脱束缚的态度。4月,束河古镇的COART活动,众多艺术家处于“浮游”的状态中,溪流边
摘 要我经常听到很多语文老师抱怨，学生对语文学习缺乏兴趣，语文课上总是提不起精神。或许通过教师的预设让学生体验到语文课堂上的教学高潮，会改变这一现状，也会让语文课酣畅淋漓起来。 【关键词】语文课；酣畅淋漓 曲阜师范大学李如密教授认为：“教学艺术高潮，是指老师的教学，给学生留下最深刻、鲜明的印象，并得到学生最富于感情反应的时刻，这时师生双方的积极性达到最佳配合状态。”所谓的教学高潮，便是让学生对
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为评价动力作用下饱和砂土的变形,通过试验,研究了球应力循环加载下饱和砂土的变形规律,提出描述各变形分量的本构模型。通过系列的饱和砂土球应力循环加载的动力三轴试验,分
从转角开始，就开始 放慢了速度 为了晒透太阳 为了看穿每日的早鸟 为了日日行走匆忙的路 老人俯身拾起一朵落花 木椅子愣在街旁 满世界的灰尘落下 一片落叶迟迟不肯 面天躺下 向阳的路 越走越缓 家的味道 越来越淡 可能是被时光 偷偷拉长 如此艰难地前行 更像蜗牛的步子 我用影子代替足迹 走一步，再走一步 请排楼肃立 或者，我轻叹一声 在轻灯里 一段日子过
摘 要语文教材是经过精心选择编排的，不用好它，绝对是一种浪费。不能只注重教学形式的新颖和教学手段的多样化，忽略了对文本的深入挖掘。对课本知识进行分类积累，将所学为学生所用。叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……” 【关键词】语文教材；挖掘；利用；有效 顾振彪先生曾说，我们的课本选编的都是“文化气息浓厚，思想内容深邃，语言富有魅力，能
美国民俗学家阿兰·邓迪斯曾将普洛普和列维-斯特劳斯均看作结构主义的学者,普洛普的研究是“静态的”结构主义,列维-斯特劳斯则是“动态的”结构主义。本文认为从普洛普的“
Evaluation of the quality of small-bowel cleansing is required to assess the reliability of findings in capsule endoscopy(CE). Moreover, consensus regarding the
7月1日 晴 被爱牵手，被美征服，我，幸福而快乐。 如果说爱是一缕清风，那么它吹过的地方就是春暖花开；如果说爱是朋友的祝福，那么它温暖的心房就是人间天堂；如果说你的心中有爱，那么无论你抬头，还是低头，都会发现，爱，无处不在。 进入初三，每天早晨都要早早地起床，赶往学校。“快起来，要不就要迟到啦！”“知道了……”又成功地拖了三分钟。最后，在母亲的连拖带拽下，我终于出了门。快到学校了，妈妈又开始