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摘
跨越文化鸿沟
【摘 要】
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摘 要： 在西南地区的贵州生活着布依族、侗族、苗族、水族等少数民族，这些少数民族具有丰富多彩的少数民族文化与风情。民族文化在跨文化交际过程中出现了文化空缺和文化冲突等现象。本文从宏观和微观维度审视贵州少数民族的文化对外宣传翻译。 关键词： 贵州少数民族 外宣翻译 文化 在我国西南地区的贵州生活着布依族、侗族、苗族、水族等十多种少数民族，在漫长的历史长河中各少数民族形成了丰富多彩的民族文化
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年58期
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摘要： 铝及其化合物的化学性在高考中所占比例很高，学生却不容易掌握，针对这种情况，文章分析不同版本的学法，旨在通过对比，得出最适合学生的方法关键词： 铝及其化合物酸 碱在高考要求中，以氧化铝和氢氧化铝为代表物质，明确要求掌握两性氧化物和氢氧化物的概念和化学性质，通过对氧化铝、氢氧化铝两性的学习，逐步掌握从物质类别和特性两个方面学习元素化合物知识的一般方法，同样通过氢氧化铝的制备和性质实验，体会对
摘 要： 翻转课堂作为一种新兴的教学模式，颠覆了传统教学的单向的知识传授，能够改变目前职高学生“被动接受”知识和部分教师“满堂灌”的教学现状.本文通过一则教学案例说明这种新兴的教学模式的操作方法.同时，这则案例也说明职高教师运用这种教学模式可以有效提高职高学生学习的主动性，强化教学效果，逐步改善职高院校学生的学习现状，提高其数学学习成绩. 关键词： 翻转课堂 职高数学教学 教学模式 和普
摘 要： 本文以江苏省级电气与新能源综合实验教学示范中心为实践对象，深入探讨高校电工类实验教学体系和方法。建设先进的教学体系和教学方法是提高实验教学质量和调动学生实验主观积极性的重要保障。通过对高校实验教学体系和方法的探索，致力打造学科交叉、专业优势互补、管理高效的综合实验教学中心。培养适应地方经济建设需要和具有创新意识的高水平本科应用型人才。 关键词： 实验教学中心 教学体系 教学方法
摘 要： 屯堡文化是安顺地区特有的文化形态，其中有许多思想政治教育资源，地方高校思想政治教育可供借鉴、借用的地方极多。但在运用过程中产生了种种问题，这些问题是否解决对能否较好地运用屯堡文化中的思想政治教育资源有着举足轻重的关系。 关键词： 地域文化 思政教育 教育资源 大学生是党和国家宝贵的人才资源，是建设中国特色社会主义的中坚力量。把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
摘 要： 优秀的数学教师，要用简洁通俗的语言，让学困生一听就明白;要有幽默朴实的言行，让学困生享受到学习的快乐;要有平易近人的情怀，让学困生享受到公平公正的待遇，用期待与发现的眼神，最终达到转化数学学困生的目的。 关键词： 数学教学 学困生 转化策略 在初中数学教学中，我们发现许多学生数学成绩随着知识的由浅入深、由单一到综合而逐渐下滑，甚至沦为弃学者，特别是到了初二两极分化尤为严重。怎样
摘要： 本文统计了2008至2010三年塔里木大学贫困生资助的现状及特点，同时从政府资助、学校奖助项目、社会资助等方面与内地高校进行差异对比，并揭示产生以上差异的原因。 关键词： 塔里木大学 内地高校 贫困生资助 高校贫困生资助的最终目的是使家庭经济困难的学生公平地享有接受高等教育的机会并顺利完成学业。塔里木大学作为一所新疆南疆地区的兵团高校，受生源结构的影响，其少数民族和内地农村学生较多。因
摘 要： 人才培养质量高低是衡量职业教育成败的重要标杆，对于人才培养质量的评价要采取多元化评价。文章以随州汽车职业教育联盟这一实体，具体分析人才培养质量评价的现状，以及三方共同参与人才培养质量评价的主要内容，以期政校企三方共同参与建立人才共育、过程共管、责任共担、成果共享的紧密型合作办学体制和管理运行机制，促进职业教育健康有序地发展，更好地为地方经济发展服务。 关键词： 随州汽车职业教育联盟 政
摘 要： 在新课改实验中，在关注教师怎么教和学生怎么学的问题上切入课堂教学改革，是整个课程改革的核心。因此，学生学习方式的变革就成为课改的焦点。教师要让学生真正成为课堂学习的主体，“蹲下来和学生做朋友”，共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美。在音乐教学中，教师和学生间的合作性学习、学生与学生间的合作性学习既能建立起平等互动的师生关系，又能培养学生团结合作的精神。 关键词： 合作学习 师生互动
摘 要： 传统模式下的人体解剖教学显得较为枯燥，难以使学生对学习的积极性得到有效提升。近年来，在多媒体信息技术在各大领域广泛应用的背景下，将其融入人体解剖教学中有显著价值。本文在分析多媒体课件应用于人体解剖教学中的效果的基础上，进一步对网络课程的融入进行探究，以期为人体解剖教学质量的提升提供有价值的参考凭据。 关键词： 人体解剖教学 多媒体课件制作 网络课程 多媒体课件指的是对数字处理技术及视