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学源于思,思源于疑。善于质疑是一种良好的思维习惯,是学生提高学习能力的基础,是创新学习的关键。在强调素质教育的今天,在物理教学中,教师应利用教学环节中的各种途径,重视培养和提高学生的质疑能力。
质疑,科学思维的原动力——浅谈物理教学中对学生质疑能力的培养
【摘 要】
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学源于思,思源于疑。善于质疑是一种良好的思维习惯,是学生提高学习能力的基础,是创新学习的关键。在强调素质教育的今天,在物理教学中,教师应利用教学环节中的各种途径,重视
【机 构】
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苏州市振华中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年2期
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