【摘 要】
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<正>在《体育与健康课程标准》实施后的体育教学过程中,通过采用合理的诱导性练习、利用诱导性练习的两种职能,来促进学生更快的掌握和改进技术动作。诱导性练习在教学实践过
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<正>在《体育与健康课程标准》实施后的体育教学过程中,通过采用合理的诱导性练习、利用诱导性练习的两种职能,来促进学生更快的掌握和改进技术动作。诱导性练习在教学实践过程中,要根据教材的重点、难点因地制宜的实施诱导,把握好诱导性练习的时机,区别对待,反复诱导,结合诱导性练习的系列化和综合化,效果会更好。由于诱
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