【摘 要】
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“基础会计”是会计专业的入门基础课程，具有较强的专业性、理论性以及系统性，传统的课堂教学方式往往不能有效调动学生的学习积极性与主动性以达到预期的教学效果，因此，本研究运
【基金项目】
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安徽省质量工程项目“基于思维导图的会计课程教学模式构建与应用分析”(项目编号:2015JYXM417)
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“基础会计”是会计专业的入门基础课程，具有较强的专业性、理论性以及系统性，传统的课堂教学方式往往不能有效调动学生的学习积极性与主动性以达到预期的教学效果，因此，本研究运用思维导图绘制树状结构图呈现完整的知识体系与清晰形象的逻辑关系，同时将SOLO分类法用于思维导图教学质量的测试，不仅调动学生构建思维导图的学习积极性与自主性，而且及时了解学生的掌握情况以便因材施教。
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