【摘 要】
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通过对课程模块设置、教学内容、手法训练、实践教学、教学手段和考核机制6个方面进行创新,明显促进了学生实践技能的提高,为探讨推拿人才培养的创新模式提供了借鉴。
【基金项目】
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浙江省精品课程建设项目(浙教高教[2005]180号);浙江中医药大学精品课程建设项目(浙中院发[2004]124号)
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通过对课程模块设置、教学内容、手法训练、实践教学、教学手段和考核机制6个方面进行创新,明显促进了学生实践技能的提高,为探讨推拿人才培养的创新模式提供了借鉴。
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