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为客观真实地了解大学生法理学教学参与现状，对我院196名学生进行问卷调查，调查涉及学生对专业的认同度、对学习目标的认知、对当前教学方法的认知及对教学方法的偏好四个问题，提高学生专业认同度、改变单一教学方法、开展小组合作学习是解决法理学教学困境之路径。
大学生法理学教学参与现状的调查与思考——以伊犁师范学院为例
【摘 要】
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为客观真实地了解大学生法理学教学参与现状，对我院196名学生进行问卷调查，调查涉及学生对专业的认同度、对学习目标的认知、对当前教学方法的认知及对教学方法的偏好四个问题，
【机 构】
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伊犁师范学院
【出 处】
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西北成人教育学院学报
【发表日期】
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2015年1期
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