【摘 要】
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信息技术应用能力是各级各类幼儿园的必然选择。目前,幼儿园教师信息技术应用能力仍存在许多不尽如人意的地方,如教师没有准备信息技术的时间、缺乏信息化教学知识和技能,幼
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校; 南宁师范大学;
【基金项目】
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2016年度广西职业教育教学改革研究立项项目“基于状态数据应用的高等职业院校教学工作诊断与改进保障机制研究与实践”(GXGZJG2016A067)
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信息技术应用能力是各级各类幼儿园的必然选择。目前,幼儿园教师信息技术应用能力仍存在许多不尽如人意的地方,如教师没有准备信息技术的时间、缺乏信息化教学知识和技能,幼儿园缺乏信息技术教学硬件设施、缺少相应的信息技术培训。这些因素均导致了幼儿教师在信息技术的应用方面能力不强。鉴于此,幼儿教师应提高信息技术能力的意识、提升计算机基础操作能力、提高图形图像编辑技能、提高视音频编辑与制作技能、提高教学动画制作和微课开发技能;幼儿园应以赛促建,提高幼儿教师信息技术素材整合能力,创建全面提高幼儿园信息技术软硬件水平的环境。
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