论文部分内容阅读
阅读连接着过去、现在和未来。所有关于未来阅读的基本构想都是基于当下的思考与实践。为解决生活中、学习中未知问题而阅读，为更好融入未来世界而阅读，共同构想未来阅读新样态，为未来阅读的深入开展提供参考，培养适应未来发展的人。
未来阅读的基本构想与创新实践
【摘 要】
：
阅读连接着过去、现在和未来。所有关于未来阅读的基本构想都是基于当下的思考与实践。为解决生活中、学习中未知问题而阅读，为更好融入未来世界而阅读，共同构想未来阅读新样态，为未来阅读的深入开展提供参考，培养适应未来发展的人。
【机 构】
：
江苏省南京市银城小学
【出 处】
：
新课程评论
【发表日期】
：
2023年01期
【基金项目】
：
江苏省“十三五”教育科学规划2020年度课题“乡村小学语文教学‘互联空间’新样态的实践研究”（B-b/2020/02/61）阶段成果；
其他文献
党的二十大擘画了中国式现代化的宏伟蓝图，为实现党的第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴注入了强大动力。实现新时代公安工作现代化，要运用好公安思想政治工作的巨大引领力和强大感召力，充分把握国情，坚持与时俱进，坚持政治工作与业务工作相平衡，推进公安思想政治工作时代化；发扬传统优势，坚持继承创新，强化荣誉激励，推进公安思想政治工作特色化；坚持以警为本，突出因人而异，做到情理交融，推进公安思想政治工作精细
目的：分析西药用药管理效果。方法：选择2018年1月—2019年1月我院西药用药管理前的100张处方作为对照组，2020年1月—2021年1月西药用药管理后的100张处方作为研究组，比较两组西药处方不合理用药情况、不良反应发生情况、生活质量评分、患者满意度。结果：200张处方中共有69张处方存在不合理用药情况，研究组不合理处方发生率为12.00%（12/100），低于对照组的57.00%（57/1
师生互动是以教师、学生双主体为基础的课堂教学模式,做好师生互动教学模式在小学语文课堂教学中的开展模式研究,不仅可以提升小学语文课堂教学效果,还能够为小学语文素质教育目标的实现带来助力。文章从"创设优质教学环境,做好师生互动铺垫""落实学生主体地位,开展师生互动教学""设计趣味训练内容,实现师生互动训练"和"布置实践应用作业,保证师生互动效果"几个方面对师生互动模式在小学语文课堂教学中的开展策略予以
舞蹈是一种体现艺术美的形式，它通过肢体动作的变化，向人们传达某种感情、某种精神。让人们不需要用语言交流，就能心灵相通。每个时代的舞蹈都不同，现代舞蹈是经过漫长岁月演变而来的。每个国家的审美取向不同，导致每个国家的舞蹈种类也不同。中国古典舞讲究的是形神合一，达到忘我的境界，让自己全身心投入舞蹈表演中。
＜正＞近年来，经过各级教育主管部门和基层学校的共同努力，中小学开展书法教育颇有进展，但现实状况中也还存在书法课时保障不到位、书法师资不足、课堂教学效率不高、教学评价方式有待改进等诸多问题。其中，课堂教学效率不高是制约中小学书法教育发展的重要因素。综观当前中小学书法教育课堂，绝大多数还是以教师示范与学生临摹为主，教学方法固定单一。生硬的知识讲解和枯燥的临摹练习，
期刊
人们物质条件的提升，使得人们的审美要求越来越高，园林环境是我国居民生活中经常接触的，人们对于园林的景观设计也有了更高的要求和标准。园林景观设计人员只有具备较高的审美能力，才能设计出令人们满意的园林景观作品。我国是一个有着悠长历史的国家，在发展的过程中积淀下了许多文化瑰宝，茶文化便是其中之一，茶文化也给我国的设计者提供了大量的灵感。茶文化在园林景观设计中的运用，使得园林环境的美感有了进一步提升，本文
技术是改变世界的力量。大数据、“互联网+”时代，技术的核心是解放，本质是服务。用信息技术支持学习，已经成为语文学习新样态。基于大数据时代背景下小学语文阅读范式变革的理论与实践探索，我们发现信息技术融入语文课堂的程度在逐渐加深，促进了阅读课堂的转型，未来阅读的趋势也将随之变化。在这个过程中，教师不仅要适应、学习新技术的要求，提高信息技术应用的能力，而且要以学生的发展中心，以信息技术服务学生的发展，探
目的 分析ICU有创机械通气患者发生高氧血症的危险因素。方法 回顾性分析ICU接受有创机械通气治疗并符合标准的患者资料，探索有创机械通气患者发生高氧血症的危险因素并建立早期预警模型。结果 共纳入患者147例，根据机械通气72 h最高动脉氧分压是否≥120 mmHg分为高氧血症组（n=94）和非高氧血症组（n=53）。发生高氧血症患者占ICU有创机械通气患者的63.9%。有创机械通气48 h高氧血症
从当前情况看，中小学书法教育还存在重技能训练、轻审美渗透；重少数培训、轻普及教育等急功近利现象，偏离了国家实施书法教育的战略考量。江苏省泗阳县致远实验学校在开展书法教育的过程中，能够把准国家有关文件精神，推行“三全”策略，优化课程设置，创新书法课堂，走出了一条引领时代的书法教育之路。
在国内时装共享模式起步的这七年时间里，不少时装共享平台都选择了退出赛道。本文为帮助整合社会闲置衣物，提高服饰资源利用率，为未来时装共享平台的发展提供一定的思路和参考，也希望让更多人了解时装共享，通过采用文献分析法、比较分析法等，重新梳理了时装共享的内涵、特征、发展现状及趋势，研究认为时装共享的大环境亟待形成，时装共享平台需保证共享服装品质、保障洗护卫生、平衡新旧款式供应以及推荐其采购闲置二手服饰资