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为贯彻＂健康第一＂的理念,促进学生健康成长,针对小学一、二年级学生身心发展的特征,提出在体育教学中引入游戏教学模式的可行性。旨在通过这种新的教学模式使体育课堂的气氛更加活跃,更有利于学生生理、心理的健康发展和社会化品质的形成。研究表明,游戏教学模式可以引入到小学体育课堂教学中并且是非常有必要的。