【摘 要】
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课堂的有效性是课堂教学的基本途径,随着我校“大英语”教学的实行,对英语课堂教学的效率也有了更高的要求,但英语课堂有效教学不但体现在教师“教”的有效性,也体现在学生“
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课堂的有效性是课堂教学的基本途径,随着我校“大英语”教学的实行,对英语课堂教学的效率也有了更高的要求,但英语课堂有效教学不但体现在教师“教”的有效性,也体现在学生“学”的有效性,更主要的表现在学生是否主动地积极地参与整个课堂的教学过程之中.在实行了“大英语”教学后,学生首先在观念上就有了很大的改变,学英语的目的不仅仅局限于高考,而是为了以后英语的学习做好准备.经过这几年的课堂教学实践,我认为应该从以下几个方面着手,才能把课堂的有效教学落到实处.
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