【摘 要】
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山区中学作文教学困境重重,学生作文不知所云,教师指导又无从说起,究其原因,主要有以下几点:一是教材训练量不够,每册教材仅六次训练,都安排综合性学习中,且训练不系统,训练
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山区中学作文教学困境重重,学生作文不知所云,教师指导又无从说起,究其原因,主要有以下几点:一是教材训练量不够,每册教材仅六次训练,都安排综合性学习中,且训练不系统,训练点分散,点与点的联系、衔接不紧;二是教师随意、
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