阅读的回归:文本细读

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课堂阅读教学中更强调的是经典阅读,这就需要教师在阅读教学中引导学生静下心来,学会细读文本。本文结合教学实际,从文本语言、作者创作情境、文本语境三个方面举例阐述了如何进行有效的文本细读。 Classroom reading teaching is more emphasis on classical reading, which requires teachers to guide students in reading teaching to stop and learn to read the text. Based on the teaching practice, this article expatiates on how to carry out effective textual reading from the aspects of textual language, author’s creative situation and textual context.
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