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抗战时期日伪在晋南沦陷区施行的教育,是其实现所谓“中日亲善”的重要组成部分.伪政府企图通过学校教育和社会教育宣扬“中日亲善”,以达成“大东亚共存共荣”的目标.日伪在沦陷区除恢复学校、建立新民小学、修改小学课程外,还在各县推行社会教育,培育一批青年为其统治服务.从教育的工具性作用来说,沦陷区人民识字水平得到了提升;从教育的价值功能来说,日伪通过教育灌输给国民的意识形态则是奴化性质的.