【摘 要】
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数学教学是培养学生形成严密的逻辑思维能力的一系列活动。在能动课堂上,教师以学案为课堂线索,以诱导学生积极参与课堂活动为手段,以培养学生思考能力为目的,实现数学教学的
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数学教学是培养学生形成严密的逻辑思维能力的一系列活动。在能动课堂上,教师以学案为课堂线索,以诱导学生积极参与课堂活动为手段,以培养学生思考能力为目的,实现数学教学的实效性。
Mathematics teaching is to train students to form a series of activities of close logical thinking ability. In the active classroom, teachers take the case study as a clue in the class to induce students to actively participate in classroom activities as a means to cultivate students’ thinking ability for the purpose of achieving the effectiveness of mathematics teaching.
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