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艺术设计类课程逐渐成为很多高校艺术设计类专业课程设置的主体。近些年相关专业教学质量评估的常规化,也给艺术设计课程教学质量的评价提出新的问题。笔者结合多年专业教学的实践体会,从教学内容、教学方法、教学效果三方面就艺术设计类课程教学质量评价的内容加以阐述,希望以此作为提高今后教学质量的依据。