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由于中职学生数学基础差等原因，导致中职数学课堂教学效果较差，教学目标难以达到。为改变这种局面，采取合适的教学目标、教学手段、让学生“做数学”、创造适合职教的评价体系、展示数学的应用之美和进行有效的课堂管理等策略，对于打造有效的数学课堂，有着积极的作用。
打造中职数学有效教学课堂的几点策略
【摘 要】
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由于中职学生数学基础差等原因，导致中职数学课堂教学效果较差，教学目标难以达到。为改变这种局面，采取合适的教学目标、教学手段、让学生“做数学”、创造适合职教的评价体系、
【机 构】
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柳州市交通学校
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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