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教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本《纲要》，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。自选游戏计划制订是真实的将游戏纳入有目的教育过程，还可以增强教师开展游戏的目的意识。教师如何针对小班自选游戏行为的观察制订计划，使游戏目标的确定更切合幼儿实际，适合其年龄特点和发展水平？