【摘 要】
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目的:评价情景模拟教学方法在神经内科规陪护士教学中的应用效果.方法:选取60名规陪护士为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组30名规培护士,实验组采取情景模拟教学法,对
【机 构】
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华中科技大学附属武汉市中心医院 湖北武汉 430000
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目的:评价情景模拟教学方法在神经内科规陪护士教学中的应用效果.方法:选取60名规陪护士为研究对象,将其分为实验组和对照组,每组30名规培护士,实验组采取情景模拟教学法,对照组采取传统教学方法,通过考核和问卷调查分析两种教学方法的教学效果.结果:情景模拟使培训过程变得生动,使被培训者主动将所学的知识融会贯通应用于实践,明显提高了低年资护士的临床思维水平与操作技能,为神经内科带教培训提供了良好的技术平台.结论:情景模拟训练是适应新医疗形势下护理带教工作的一种有效方法,也是增强规培护士护士的临床适应能力、提高带教质量的一种有效措施,值得临床借鉴.情景模拟教学法在神经内科规陪护士教学方面均优于传统教学方法,取得了良好的教学效果,值得进一步研究推广.
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