高职院校校企合作人才培养模式的现状、问题与对策研究

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:thirdpine98
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现阶段,高职院校校企联合是常见教育模式,是提高学生实践技能的重要途径,有助于人才培养。但是,根据当前校企合作人才培养效果看,存在诸多问题,有待进一步优化,例如:合作水平较低、合作意识薄弱、校企合作积极性较低、合作体制不完善等。对此,各院校还应制定有效方案,加强对校企合作的认识、提高综合实力、完善合作体制。只有这样,才能更好地进行人才培养,为社会源源不断发输送人才资源。
其他文献
高职院校培养现代汽修专业人才,离不开校企合作、产教融合。现代学徒制是为进一步加强校企合作,培养创新技能人才的一种人才培养模式;模块式教学是近年来高等职业教育领域中
随着高校办学自主权的落实,现代大学制度的完善,学术自由也终将在中国大地复归。作为保障高等教育健康发展的关键,高等教育评估也须紧跟时代步伐,积极改革以维护学术自由。基
目的探讨全椎板切除减压和脊柱内固定术在老年退行性腰椎管狭窄症治疗中的意义及效果。方法对比分析178例退行性腰椎管狭窄症患者的临床资料,分为全椎板切除减压和减压内固定
摘 要 文化产业是我国的朝阳产业,具有巨大的发展前景和广阔的发展空间,“文化项目创意与策划”课程作为文化产业管理的专业核心课程,对人才培养和专业建设都有非常重要的影响,因此在授课过程中需要特别强调对学生实践能力和综合素质的培养,而进行项目化教学就是一种很好的培养方式。本文通过对项目化教学含义和特点的剖析,结合目前“文化项目创意与策划”课程项目化教学存在问题,提出了一些针对高校“文化项目创意与策划”
摘 要 由于长期以来传统模式的教学,造成学生语文学习兴趣逐渐降低,甚至是厌恶学习。为改变学生目前学习状态,实现学生的良好发展,亟需语文教师转变作业观,合理分层设计作业,以实现学生快乐学习、终身发展的目标。  关键词 因材施教 分层设计 核心素养 巩固基础 发展创新  中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.07.061  A