【摘 要】
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研究性学习是初中综合实践活动的重要组成部分,是指学生基于自身兴趣,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动.心理
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研究性学习是初中综合实践活动的重要组成部分,是指学生基于自身兴趣,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动.心理学家皮亚杰曾指出“兴趣是最好的老师”.我发现在活动中存在学生在活动前期兴致勃勃、积极主动,但是经过一段时间后,一些学生的参与热情有所降低、最后不了了之的情况.笔者指导的学生课题“我们是油污清洁工——油水分离器的设计与制作”获得201 1年浙江省研究性学习评比一等奖和浙江省青少年科技创新大赛二等奖.本文以该课题的指导为例谈谈研究性学习过程中学生兴趣培养存在的问题和对策.
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