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新的课程标准在第三部分实施建议中指出：教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。注意为学生设计体验性活动和研究性专题，重视运用现代信息技术。就低年级的一堂口语交际课如何巧妙运用多媒体手段创设一个贴近学生生活、活泼有趣的交际情境进行阐述。
沐浴春风 倾听花语——多媒体在口语交际中的巧用
【摘 要】
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新的课程标准在第三部分实施建议中指出：教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。注意为学生设计体验性活动和研究性专题，重视运用现代信息技术。就低年级的一堂口语交际课
【机 构】
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江西省余江韬奋学校
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2013年9期
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摘 要：很多教师苦于不能将新课标的主要精神和教学理念完美地融合到自身的教学实践中去。结合教学实际对新课改背景下初中思想品德课堂应当运用的教学方法进行了仔细探究与详细阐述，希望能为正处于困顿、焦虑中的思想品德教师提供一些帮助。 关键词：思想品德；探究性教学；分层次教学；兴趣教学 虽然《义务教育思想品德课程标准》已经实施了一段时间，但是由于应试教育思想在我国由来已久，众位初中思想品德教师在教学中仍
终于把《兄弟》下部看完了。 首先李光头和宋刚的兄弟情谊是值得称赞的。虽然没有血缘关系，虽然中间有过一些过节，但埋在心底的那份感情还是永远没有变的。宋刚和李光头是两个截然不同的人物，一个有大男人的仪表，却没有该有的作风，一切唯妻子是从，做一些无用的倔强和固执，到最后懦弱地死在了铁轨之上；一个人称二流子，却是为爱执著、敢作敢为，处事果断决绝，成了刘镇乃至全国响当当的大人物，年少时的不光彩形象也因此被