Simultaneous repair of bilateral pectoralis major tendons: A case report

来源 :世界骨科杂志:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangdinghui
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BACKGROUND Injuries to the pectoralis major are infrequent,with only a few hundred cases currently recorded in the literature.CASE SUMMARY We report a case of a patient who sustained bilateral pectoralis major tendon ruptures.While other cases of bilatera
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英国课程学家麦克·扬课程知识思想可以分为前后两段:早期内隐的“有权者的知识”,因其理论层面的可能性主义、浪漫主义、天真状态和方法论上的社会建构主义而被质疑与指摘,也由知识、权力与课程的相互关系而被布迪厄、福柯、米歇尔·德塞都、阿普尔和弗思承继与颂赞;后期为寻求社会公正而发展的“强有力的知识”,在理论上历经社会公正、认识论、教育目的、哲学视角、关联概念等多因由褒贬,在实践上渗入地理、历史、英语、音乐等多学科应用,在转变上以著作罗列、史论再叙实现多视角统汇。麦克·扬课程知识思想具有多样的研究主题、思辨的研究方
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Primary total knee arthroplasty(TKA)is a widespread procedure to address end stage osteoarthritis with good results,clinical outcomes,and long-term survivorship.Although it is frequently performed in elderly,an increased demand in young and active people
建立质量保障体系是教师教育质量保障的前提和基础。美国教育者培养认证委员会将“质量保障与持续改进”作为教师教育认证标准的重要内容,并构建起以多方面评价、多手段评价为特征的质量保障系统,以及以培养目标、相关标准、评价数据为证据,利益相关者充分参与的持续改进系统。新时期,教师教育质量的提升关键在于完善教师教育机构质量保障体系并保持持续改进,关注评估的过程性、发展性,内部质量控制,以及质量保障的证据。
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