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信息技术学业水平测试主要在于考察学生是否掌握了考纲所规定的基本知识和基本技能,考题难度适中,但其复习具有课时少、知识点多、重操作等特点。因此,要在有限的时间内做好复习工作,取得良好的预期效果,制订科学的复习规划和运用有效的复习策略就显得尤为重要。本文结合复习的实践经验,提出在复习工作中的一些方法措施和实践体会。