【摘 要】
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本文主要采用现场观察、访谈、逻辑分析等方法,针对说课中各项内容时间分配的问题进行研究。结果表明：大多数说课活动的时间安排都控制在10-15分钟左右,说课内容各部分时间并
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本文主要采用现场观察、访谈、逻辑分析等方法,针对说课中各项内容时间分配的问题进行研究。结果表明：大多数说课活动的时间安排都控制在10-15分钟左右,说课内容各部分时间并非完全均等,多数说课者都能在规定的时间内完成说课任务,但也有个别超时现象。对如何合理分配说课时间,本研究重点从说课时间分配现象、根源及策略三个方面展开讨论,旨为广大一线教师更好地在说课过程中把握好时间分配问题提供参考。
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