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微课的诞生适应了信息化时代学生对非正式学习的需求，微课是构建翻转课堂的基础支撑，微课质量决定翻转课堂的教学效果。文章分析了翻转课堂为何借力微课，微课如何融入翻转课堂，并探讨了如何有效实施翻转课堂。
基于微课的翻转课堂教学模式研究--以外贸英语课程为例
【摘 要】
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微课的诞生适应了信息化时代学生对非正式学习的需求，微课是构建翻转课堂的基础支撑，微课质量决定翻转课堂的教学效果。文章分析了翻转课堂为何借力微课，微课如何融入翻转课堂，并
【机 构】
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佛山职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年12期
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