【摘 要】
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新课改下的初中体育教学,不仅要求突出学生的主体性,还要提高教学的实效性。体育课堂学习并非只是对运动技能进行学习,"寓教于乐"的重要性受到了诸多教师的重视。须知,若要促
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新课改下的初中体育教学,不仅要求突出学生的主体性,还要提高教学的实效性。体育课堂学习并非只是对运动技能进行学习,"寓教于乐"的重要性受到了诸多教师的重视。须知,若要促进体育学习效率与质量的提高,就必须在体育教学过程中将学生的参与积极性调动起来,为其创设轻松愉快的学习氛围。体育游戏是学生们非常喜欢的运动方式,利用体育游戏能够合理放松学生的身心状况,拉近师生之间的距离,能更好地促进学生健康全面发展。且由于游戏具有一定的娱乐性和竞争性,所以便能够极大的提高学生对体育学习的兴趣,使之主动参与其
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