【摘 要】
：
手性对甲苯砜 - 2 -丙醇具有抗胆甾脂生物活性[1] ,而从逆合成角度分析 ,利用对甲苯砜基 - 2 -丙醇所具有的α位碳负离子稳定 ,易发生烷基化及加成反应且对甲苯砜基易还原性
【机 构】
：
湖北大学化学与材料科学学院!武汉430062,湖北大学化学与材料科学学院!武汉430062,湖北大学化学与材料科学学院!武汉430062
论文部分内容阅读
手性对甲苯砜 - 2 -丙醇具有抗胆甾脂生物活性[1] ,而从逆合成角度分析 ,利用对甲苯砜基 - 2 -丙醇所具有的α位碳负离子稳定 ,易发生烷基化及加成反应且对甲苯砜基易还原性脱硫消除的特点 ,该化合物也将是合成含手性 2 -烷醇结构的天然化合物 (如手性昆虫信息素 [2 ,3] 及天然
Chiral p-tolylsulfone-2-propanol has anti-cholesterolemic activity [1]. From the perspective of reverse synthesis, the use of p-toluenesulfone-2-propanol α This compound will also be a natural compound for the synthesis of chiral 2 - alkanol structures (eg, chiral insect pheromones [2, 3] and natural
其他文献
八乙基卟啉以吡咯为合成前体 ,主要有 2种基本合成路线 ,一是以 5-甲基 -3 ,4 -二乙基 -2 -乙氧羰基吡咯为合成前体 ,由吡咯 α位甲基的碳原子构成卟啉的次甲基桥 ,另一路线
以刺参幼参为试验对象,在其基础饲料中分别添加0(对照)、0.2、1和5g/kg的微生态制剂作为免疫增强剂,进行28天的养殖实验,研究其对育苗水体中氨氮和亚硝态氮浓度及刺参生长、
要提高学生的写作能力,首先要让学生能获得写作的材料内容,即积累生活的情感体悟.有效地促进学生课外阅读的质的提高,培养学生语感,让学生的心灵在欣赏美的过程中接受创新意
化学是一门以实验为基础的学科。新编全日制普通高级中学化学教科书的最大特点就是突出了化学实验设计。化学实验设计本身就是综合运用所学知识和技能，构思一个科学合理的实验方案去解决问题。它将有助于培养学习的兴趣；有助于培养创造性思维；有助于培养创新精神；有助于培养实事求是的科学态度。 一个完整的实验方案应包括：实验题目、实验目的、实验原理、实验用品、实验步骤（包括实验装置图）实验记录及实验结论。一个化学
合成了 2个含二苯并 -1 8-冠 -6单元的酰胺型双臂冠醚化合物 ,其结构经 IR、1 HNMR、MS和元素分析确证 ,该 2个化合物都不具有液晶性。探讨了冠醚结构与液晶性的关系
Two am
研究了新显色剂 2 -( 1 ,3 ,4 -三氮唑偶氮 ) -5-二乙氨基酚 (简称 TZAPN)与 Bi3+ 的显色反应的条件。结果表明 ,在p H7.0的 NH4Ac缓冲溶液中 ,TZAPN与铋形成稳定的红色配合